刘赛瑶

家教经验：
2020-2021，高中假期期间给初中生补习，20天英语成绩51-76。
2022-2023，给两名三升四年级小学生进行语文数学预习，重点培养学习习惯，坚持每日背诵、读书打卡，字词积累，对后期学习帮助很大。
对一名一年级小学生进行一对一英语补习，重点进行阅读习惯养成以及课外英语书籍阅读，纠正孩子口语，养成大声阅读英语文章段落以及背诵单词的习惯。
给2名初中生进行了语文，英语，数学方面的补习。语文成绩分别从78，67提升到96，90；英语成绩分别从89，95提升到100，105；英语成绩分别从75，89提升到90，101。
2023-2024寒假期间在教育机构兼职，对初中高中生均进行过补习，带了一个英语班，两个语文班，并对两名初中生进行了一对一的地理和历史补习补习效果均比较明显，两个一对一的孩子地理成绩平均提高10分，历史成绩平均提高12分。
给三个四升五年级小朋友进行数学的预习，据后期家长反馈，孩子学习习惯有所改正，不再只是用眼睛去看题，而是学会勾画，分格使用草稿纸等正确的学习方法，对提升做题速度及准确率有很大帮助。
2024年，给两名高中生进行英语补习，成绩从40分提高到